他不吊胃口，给双方一个缓冲的机会。
“你们可以送孩子来试试，就用小故事版本的启蒙书。”
就那几课的内容，试学一阵子。孩子适应，夫夫俩舍得，便能长期留下。
谢星珩忙让孩子们拜师。
两个小宝来这里，一直乖乖坐着，文静得不行。再憋都要露馅儿了，但爹爹没骗他们，他们乖乖的，真的能上学！
孩子们没心眼儿，拜师就拜师，还要给顾老爷做保证：“宝宝不跟思勉哥哥抢书读~”
谢星珩的表情僵在脸上。
江知与干巴巴笑。
这童言童语，让顾老爷的表情都柔和了些。看样子是笑了几个像素点。
不管怎样，宝宝们拜师成功了。
他俩上学第一天，江知与给他们拿了小书包，怕他俩争抢，都是普通样式的双肩包，上面不带花样。
他俩新鲜着，新入学，还没书本，也拿不住笔，就往包包里装了许多吃的喝的。
大人不让，他俩就说是给思勉哥哥带的。
江知与扶额。
算了算了。
带去也没机会吃。
随他们吧。
第147章 下马威（捉）
五月底的几天，谢星珩都没出门，琢磨着送礼的事。
徐诚生了个儿子，林庚直言要随礼，这东西得想想。
衣饰、金银、玩具，都适合送，关键是这小娃娃才丁点大，送去的东西，说白了，就是给大人的。
送给徐诚的，就交给江知与去筹办。
给林庚的东西，谢星珩左思右想，觉着还是实用一些。
他家孩子都要三岁了，这阶段孩子能用得上，且能制作出来的东西，都已经投入市场，童装跟玩具销量都不错。林庚都能买得到。
谢星珩在孩子们还没出生时，就说过要给他们世上最酷炫的玩具。当时他是想着弄个车车。
车子技术难点还好，他高中毕业玩过一阵骑行，研究改装时拆过，其他的都能将就，链条的难度最高。
工匠无法直出，需要手工打造。丰州县没多余的工匠，京城的工匠他不敢找。
谢星珩想了想，另拿白纸，用炭笔起草，画拆分图，再细算尺寸，逐一比对过，再写“说明书”。
这东西不实用，暂时也没法量产。弄几架出来，给孩子们玩玩算了。
让林庚找人弄去，给他也送几根链条来。最少六根。满足孩子不同年龄段的需求。孩子长大，车子也得换大号的。
谢星珩私以为，在能骑马的年代，自行车的酷炫性不如骑马。但胜在稀缺，别人都没有。
这东西写完，他又画了一些农具图解。
好的农具，必然会用到铁。锋利度上去了，锄草都轻松。但铁是管制品，这些农具就不适合大力推广，适合对军使用。
非战时，士兵们也得种地。
最后，他犹豫再三，把扎马钉的图解画上去。
林庚表现出来的态度，是皇帝不动他不动。
如果要打仗，那就是皇帝先动手。
扎马钉能拦骑兵，是防守用的东西，可以制作。
挡一时算一时，给百姓们逃命的时间。
这些搞定，谢星珩就拿上图纸们，去找江知与。
江知与在丰州县时，就在给孩子做礼物了。
徐诚绣工一般，小孩子都会惦记着给做个百家衣、百家被，江知与做的不算正统的百家衣、百家被，是从黄家挑了布料，再有新买的锦缎上的边角料，做的色块小衣裳、小被子。
正统一些的，穆彩凤会做。不缺他去代劳。
再加一副长命锁项圈、一对手镯、一对脚镯。
另外给徐诚做几条发带和抹额，样式都比较花哨，需要配锦衣。
夫夫俩凑一块儿看看，只剩下书信了。
江知与跟徐诚有很多话要说，写写产后护理，说说养孩子的经验，讲讲糖厂的事，再有他们到京城的情况。又跟徐诚说些私房话。
谢星珩没什么好说的，去拿针线、浆糊，带上小锤子，从书架上挑一阵，抽出一本游记拆了。
拆完，对比信纸、图纸大小，往里夹页，再又装订。
江知与在旁看着：“……”
“这是什么传信方式？”
谢星珩仔细比对，让书册齐整。
他说：“新学来的。”
他们经常自己做本子，装订技巧熟稔，纸也不用裁太多，很快就弄完了。
夫夫俩闲来无事，带着这本书，又拿了几本闲书，去顾老爷家接小宝贝们下学。
该说不说，顾家那种读书的气氛，确实不适合小宝贝待在里头。
他俩好动，自幼玩惯了，首次这么正经的学习，一两天过后，新鲜劲儿就褪去。
故事也不爱听了。两个爹会给他们讲《西游记》，比课上那几个小故事好听。
但小宝贝有好胜心，他们看顾家的小孩子们都学习认真，以为这是好东西，他俩还没发现诀窍，体悟其中的快乐，说着不好玩，又较劲，愣是在顾家待下来了。
下学时他俩跑得最是快，再不走，他俩就要憋坏了。
出来以后，还要跟爹爹叽叽咕咕的告状，说今天也好没意思。
谢星珩跟江知与时常在书房待，从前在丰州县还好，他们忙起来，孩子们能去主院玩。现在在京城，孩子们也在书房。