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PO18文学 > 言情 > 妈咪小心,亿万爹地有点坏 > 第677章:最后的亲子问答环节。
  不少家长觉得可惜,因为在票数紧追的时候,就算是一张票,也能保住胜利的位置。
  孩子们手里的票,渐渐的投了出去,就目前来看,也就是咏儿妈妈的票数最多。
  因为剩下的票数已经不多了,所以基本上,她的第一名位置,也就已经很稳固了。
  至于暂时排在第二位的,是那个厨师爸爸做的菜,因为有雕工加分,小朋友很喜欢他雕刻的作品,票数也收获了不少。
  要说后面的其他人,集中的票数不是很多了,相对而言,可能沐小婉和5号家庭的菜,更受小朋友喜欢一些。
  时间又过了好一会,终于,在最后一个小朋友投出了她神圣的一票之后,老师宣布,开始记票了。
  找了两个家长代表,按照号码的顺序,一家一家地数,当着所有家长的面,保证了公平公正。
  前面的几个家庭的票数都很少,最多的也才5票,最少的1票。
  轮到5号家庭,家长代表数了一会,报出了最后的票数:“一共是12票。”
  挺高的票数,5号家庭的妈妈,非常开心,这证明,她的菜做的不错,得到了小朋友们的肯定。
  之后,又数了几家,票数都是差不多,没有一家是超过5号家庭的。
  直到,大家数到了18号宋咏儿家庭的票数。
  因为真的票数挺多的,超过了一般,所以家长代表光是几票,都花了好一会的时间。
  最后数出来的总票数,居然有48票,简直神了。
  要知道,所有的票数加起来,也就只有50票啊。
  因为宋咏儿不能投自己的妈妈,减去一票,外加刚才一个小朋友弃权,所以,她们家是把所有小朋友的票都给收入了囊中。
  各位妈妈都向宋妈妈投来了羡慕的眼光,说真的,她做的安心便当,真的是非常地漂亮,还好吃。
  之后的几个菜,可能是因为挨着宋妈妈的菜,被比下去了,居然有两个连续0票的。
  作为这两个家庭代表的妈妈,也是觉得尴尬不已。
  但是,也只能自认倒霉了,谁叫他们的厨艺,没有宋妈妈的好呢?
  计票程序继续,家长代表继续往下数。
  很快就轮到了厨师的菜,也就是因为雕工被加分的菜。
  之前在采访的时候,起码有三个小朋友,说是喜欢这个菜的雕工,才投票的。
  可能是抓住了小朋友喜欢新鲜玩意的这个点,作为厨师的话,这位爸爸正好发挥了自己特长。
  最后的得分,是20票,唯一让人觉得可惜的,是没有超过半数,也就不能加分了。
  厨师也不在意,因为小朋友的评价,都是天马行空,按照自己的思维来的,所以票数低,并不是就是说,他的厨艺不好,他也就没有放在心上了。
  之后,便是沐小婉的菜了,因为是酸甜口味的,不少孩子喜欢,倒是也拿了12票,居然和5号家庭的票数一样。
  后面剩下的几个家庭,票数又不太理想了,还有吃鸭蛋的,最好的,也才7票。
  当所有的票数全部呈现在显示屏上的时候,各个家庭的表现完全不同。
  18号宋咏儿家庭,因为票数最高,还超过了一半,得了第一,7分加1分的额外加分,一共是8分。
  厨师的家庭,票数第二,拿了5分。
  5号家庭和28号的沐小五家庭,并列第三,分别获得3分。
  其余有票的家庭,都获得1分的加分。
  至于那些0票的家庭,那就不好意思了,没有加分。
  瞬间,大家的票数差距,又有了新的变化了。
  根据统计,目前票数第一的,是18号宋咏儿家庭和28号沐小五家庭,并列第一,都是48分。
  而排在第二位的,是5号家庭,46分。
  至于第三的位置,则是变成了因为厨艺比赛拿了第二的爸爸是厨师的家庭,总分43分。
  但是,老师早就说过,这并不是最后的成绩。
  还要加上亲子互动问答的得分,才能算出,最后的赢家,到底是谁?
  亲子互动问答的环节,比较可怕,答对加1分,但是答错的话,表示孩子和爸爸妈妈的沟通不够,必须扣1分。
  所以,如果说答错的题目太多的话,那么就惨了,原先的那些分数,还不够扣的呢。
  当然,老师也说了,大家可以选择不参加,这样的话,就可以保持原来的分数不变了。
  但是,前十的家庭,必须参加。
  如次规定,也叫不少家庭庆幸,自己不是前十,不用答题,也就等于,不会扣分了。
  但是同样,他们也失去了加分的机会。
  前十的家庭,倒是各个希望参加答题,因为只要答对的题目比答错的题目多的话,是一定有加分的。
  而且,每一个家长都觉得,自己对孩子是比较了解的,非常地自信。
  最后,一共有15组家庭选择了参加亲子问答的比赛。
  老师准备了10个问题,需要家长和孩子同时选择答案,然后在结束之后,进行比对,看谁家的吻合度高。
  如果10个题目全部吻合的话,那么这个家庭,还能获得额外的5分加分。
  待到15组家庭准备号以后,老师便开始了亲子问答的环节。
  第一题,非常简单,回答孩子的出生年月日,这是送分题。
  第二题,还是很简单,回答孩子脚上穿的是几码的鞋子,孩子无需回答,待会直接脱鞋检查,也算是送分题了。
  第三题,回答孩子最喜欢的颜色,这个就比较有难度了,老师放宽标准,家长写出3个颜色,只要其中有一个颜色和孩子写的颜色相同,那么就可以算作是答对了。
  第四题…。
  老师慢慢地说着每一题的问题,然后给家长和孩子一分钟的时间回答问题。
  这些题目里,不光是考验家长对孩子的了解,也考验了家长和孩子之间,平时的互动交流如何?
  从这些题目,就可以看出,家长与孩子之间的关系,看看家长是不是真的关心孩子,是不是真的有和孩子进行心对心的交流了。很快,到了最后一题…