校长直言不讳：“如果有人想站在我头上，那么一定会迎来我的怒火。”
“理想主义者？”
孙默呵呵。
“我知道这很难，但是不去做，就永远没有机会。”
校长打量着孙默，又问出一个问题：“你对圣人怎么看？”
“领路人！灯塔！智者！”
孙默还是很期待成为圣人的。
“在我看来，圣人只是一个懂得更多的人，他的任务是传承知识和经验，他不该被神化。”
校长追问：“你以为如何？”
“你的心中，缺少敬畏与尊重！”
孙默耸了耸肩膀。
面试官们惊了，你可真敢说，不过这是一个学风自由的学校，学生拥有表达想法的资格。
老师不能因为学生的言论与自己不同就惩罚他们。
校长一愣，而后哑然失笑。
我如果尊重圣人这个身份，也不会跑到黑暗大陆来了。
面试结束了，孙默合格，正式成为了星辰学府的一名老师。
吕国经和张翔掏了学费，准备学一些本事，而李泺然则成了实习老师，要跟着前辈学习一段时间，目前没有授课资格。
……
周一上午，孙默的第一节 灵纹课，初讲。
足以容纳一百人的教室，坐了五十来个学生，对于一个新人老师来说，还算可以了。
要知道这些学生来听课，还是因为想见识一下满分学霸是什么样子。
“好年轻呀！”
“很帅气！”
“我想给他生孩子！”
女学生们叽叽喳喳。
比起九州人，这些黑暗土著要开放很多，没办法，生存环境太差了，平均寿命不过五、六十岁，如果不是修炼者，活得更短命，所以大家都是及时行乐的想法。
“我的灵纹课，会分为两种，第一，从基础教起，你们学会以后，可以成为灵纹大师。”
孙默站在讲台上后，也没自我介绍，直接进入了主题：“第二种，则是教导一些实用性的灵纹，你们不必懂这些灵纹的运作原理，只要照猫画虎的描绘出来就行。”
孙默独特的开场白，直接就吸引了大家的注意力。
“我现在给你们演示一下!”
孙默取出了一张灵纹纸，贴在黑板上后，随手点了一个学生：“灵纹是一种语言，用它独有的方式，在表达它对这个世界的理解，如果你懂灵纹学，你想用它来做什么？”
“飞翔！”
被点名的学生叫孔象，直接报出了一个不可能的想法。
“你想屁吃呢！”
立刻有学生喷他。
“诸位，不要嘲笑他，因为灵纹可以化不可能为可能！”
孙默说完，便开始在灵纹纸上描绘悬浮灵纹。
“他要干什么？看这样子是真的打算描绘一张会飞的灵纹？”
“扯淡呢？我奶奶从坟墓里爬出来，都比会飞的可能性大！”
“不过他挥毫泼墨的姿势好潇洒呀，我果然想给他生孩子！”
学生们嘀嘀咕咕，只是渐渐的，不再说话了，因为描绘灵纹的孙默，浑身都弥漫着一股认真、专业、专注的气息。
这就像钢琴大师在忘情的演奏，让听众情不自禁的生出了敬畏之心。
这是对艺术，对学识、对大师的尊重！
忽然！
轰，灵气剧烈的涌动了起来，朝着这边汇聚，最后灌注进灵纹纸上。
孙默落地，拿起灵纹纸，走到了孔象面前：“喏，激活的方法，是在撕开它的同时，注入灵气！”
“哦！”
孔象按照孙默的吩咐照办，然后下一秒，便感觉身体变轻了，像一只氢气球似的，摇摇晃晃的浮了起来，
嘶！
什么？
我淦！
整个教室，都是各种语气词和粗口狂飙，还有一双双目瞪口呆仿佛蛤蟆眼睛凸出来的模样。
居然真的会飞？
我一定是眼瞎了！
诶？
孔象也是一脸震惊，还没反应过来，脑袋砰的一下，撞在了天花板上，这让他心中一慌，手脚乱动了起来。
可是即便如此，他也没有掉下来。
“大家看到了吗？这就是灵纹的作用！”
孙默微笑。
实例是说服别人的最好办法。
这种浮空灵纹，比起御空灵纹可简单多了，就是让物体的重量暂时减轻，这是孙默为了让工人搬运大型物品省时省力而发明的。
“老师，我想学这个！”
学生们的神情激动了。
“别着急，还有一种呢！”
孙默取出了一幅提前描绘好的灵纹，走到了窗户前：“大家过来看！”
哗啦！
众人挤到了窗前。
当孙默撕开灵纹后，一枚椰子大的火球在三秒内形成，接着射了出去，打在了操场上。
轰！
一团火花乱溅后，留下一个半米深的大坑。
“好威！”
学生们惊呼。
“你们如果学速成灵纹，就是靠死记硬背，不需要明白它的原理，当然将来也没什么前途。”
孙默介绍。
“老师，要学到可以创作出会飞行的灵纹，要多久？”
有人询问。
“如果有这方面的天赋，二十年左右！”
孙默爆出了一个让人绝望的数字，于是大家都选择了速成，毕竟大家贫穷的家境，不允许他们只学习不工作。
砰！
孔象掉了下来，没喊痛，而是语气坚定：“老师，我学第一种！”
孙默的初讲，火了！
在当天晚上，他就成了各个寝室的大众话题，毕竟会飞，是最惹人注目的成就。
接下来的一周，孙默的听课人数一直爆满，让学校不得不给他更换成了足以容纳三百人的大教室。
孙默本来打算开两种灵纹课，上午讲速成，下午讲正统灵纹学，可是正统这种真的很考验天赋和毅力。
刚开始还有人来听，可是三天后，就剩下小猫两三只了。
孙默叹了一口气，只能停了这门课，换成了植物学。
“孙老师还会这个？”
听说孙默换了课程，不止学生，老师都来了不少。
“你们不要觉得草药学比植物学重要！”
孙默开场，就准备先纠正大家一个错误的认知：“诚然，草药学可以治病救人，而很多植物，哪怕懂了也没用，但我要告诉你们，植物学是草药学的基础。”
“只要充分了解了植物的种属，你们才能归纳总结，找到新的草药，可食用的植物等等！”
“大自然，是一个生态体系，草药也不是单独存在的。”
孙默讲这些，是想告诉大家，大千世界，有很多植物，存在着还未发掘的价值，只要系统性的理解了它们，才能挖掘出来。
任何草药在被发现它的药性之前，都是一株普通的植物。
教室外，校长默默地听着。
“咱们这次真是捡到宝了！”
中年女名师满脸庆幸，一副捡了邻居家宝藏的模样：“他实在是太优秀了，一个人大概能顶咱们学校半个名师团了。”
“自信点，把大概去掉！”
有人插话。