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PO18文学 > 二次 > 归途 > 第一百九十五章宋老师
  接下来要说的,是我们的物理老师,宋老师。奥,也可以说是宋主任,他负责部分教学工作和常规制度管理,主任,老师,双重身份。
  宋老师是硕士毕业,在很小的时候就表现出了很高的物理天赋和兴趣,初中高中大学更是获奖无数。什么物理知识竞赛啊,机器人设计大赛啊,总之吧,就算不是一等奖,也是前三甲,厉害的很。
  宋老师是位男老师,175左右的身高,体型微胖,不苟言笑。不过呢…他的课堂可是特别的有意思,他是个被埋没的段子手。虽然他自己不笑,但是说的每一个段子都能让我们捧腹大笑。
  上第一堂课的时候,宋老师一句话就勾起了大家的兴趣。他说:
  “在咱们物理界,有一联一水一神器,不知道大家听没听说过?”
  “没有…”
  “老师您说说吧,都是什么。”
  “是啊,说说吧。听起来很棒棒啊…”
  “……”
  真的,宋老师一句话成功的吸引了大家的注意力。接着,他缓缓走到讲台上,拿起粉笔,写下了一个对联。嗯…准确的说,应该是上联。
  黑板上写的是:
  “提锡壶,掉西湖,锡壶掉西湖,惜乎锡壶。”
  “有人知道这是谁写的吗?”
  写完之后,宋老师回过身来,看向大家问道。
  “才子苏轼!当年苏轼来到西湖喝酒,借着酒兴就写下了一句上联,很长一段时间内没人对出来下一句,差一点就成了绝对。”
  嘿嘿,苏轼可是本公子的偶像,这个对子,我刚好清楚,所以就直接举手回答了。老师满意的点点头,夸我聪明。接着他追问我知道物理界是怎么对下联的吗?我摇摇头,表示不清楚。
  宋老师神秘一笑,正色道:
  “听物理,在雾里,雾里听物理,勿理物理”
  全场鸦雀无声,几秒后爆发出阵阵欢呼声和掌声。牛逼,对出这个的那个人真是牛逼啊!太吻合了!真的,没毛病。就这一个段子,本来有些困的我们一下子来了精神,等着宋老师继续解释。三个,他刚不过是解释了一个,还有两个呢。
  “大家把课本打开,第一章课后习题,最后那个讨论题,给大家几分钟看看,有谁会做吗?”
  虽然不清楚宋老师为什么突然会让我们做题,不过想来应该是和他之前说的那个有关系,大家也都听话的打开书了,开始做题。
  1分钟,3分钟,5分钟…
  “不会…”
  “太难了吧…”
  “这破题…看都看不懂!”
  “好难啊…”
  “……”
  嗯…时间一分一秒的过去,五分钟了,大家都是毫无头绪,忍不了了,颓废的看着宋老师,纷纷吐槽道。
  接着…有意思的事来了,宋老师板着脸,极为严肃认真的说道:
  “嘘!每个人试着摇晃一下你们的小脑袋!”
  虽然大家不清楚为什么,不过还是莫名其妙的照做了,接着,宋老师露出了满意的笑容。很少见,一般他不怎么笑的,也许是第一堂课,想和我们多熟悉熟悉吧。
  “老师,有什么问题吗?”
  “是啊,老师,摇晃脑袋和做题有关系?”
  “好像没什么关系吧?”
  “……”
  大家表示不理解,一脸疑惑的嘀咕着。
  然后,素来不苟言笑的宋老师会心一笑说道:
  “有没有听见你们大脑里的水声?”
  全班乐炸了,我更是疯狂的拍桌子,惹的芳芳一脸嫌弃还拧我了。不过嘛…我这次直接反手握住了芳芳的小手,她挣扎了几下,我就松开了,不怀好意的一笑。接着…芳芳白了我一眼,警惕的把椅子朝外边动了动,躲开我。嘿嘿…这小丫头,真有意思。
  抬头看宋老师,很快他就又收敛了笑容,将拿着的粉笔放在讲桌上,拉过来一个粉笔盒放在讲桌中央,继续说道:
  “物理中有一神器,体积可以忽略,外表可以遁形。真空高压,不伤其毫厘,电光火石,不动其分毫。可坚如磐石,起千钧之力;可细如发丝,盘绕指之柔。可带电,可光速,可突破引力,可穿越磁场。既可以单打独斗一代天骄,也可以英雄群起拔寨攻城。必要的时候它可以带电、也可以突破引力、甚至可以光速行进!它折磨了几代莘莘学子,我们为它痴狂不已。这东西就是,神奇的小滑块。”
  说完宋老师拿起粉笔盒动了动,然后…班里又炸了。
  因为我们这里教室门的隔音效果不是太好,我们这里又靠近楼梯口,所以动静很大。没多久就有巡查过来了,问问宋老师是什么情况,他说在给学生们讲课,大家很热情,很喜欢物理。
  闻言巡查将信将疑的点点头,关上门离开了。
  他走后没多久,我们又是一阵大笑。厉害了我们的宋老师,天生段子手啊。第一次知道,物理还能这么玩。尤其是这一联一水一神器,真的刷新了我们的三观啊!难不成,这才是真正的物理?以前怎么没觉得物理这么有意思?还是说,之前学的是假物理?
  不管怎么说吧,反正宋老师起成功的将我们对物理的学习兴趣带动起来了。666,真的是6啊。
  之后讲了加速度,为了形象的表示加速度,让我们能更好的理解。宋老师找了几个学生在教室里以不同的速度跑,啧啧…最有意思的是证明物体速度为零加速度可以不为零。
  “比如说,一个人朝前跑,啪!受到了阻碍,速度瞬间为零,但是它依旧是有加速度的。”
  然后问哪个同学愿意给大家演示一下,郭这个活跃分子就来了,当即果断举手。老师满意的点点头说让郭去后边黑板那里,留出来一段距离。
  “跑!”
  宋老师一声令下,额…郭没动,我猜他后悔了,现在头上都是冷汗。他现在才知道,原来老师说的演示,是…撞墙。
  “咚!”
  “啊!”
  我才不管那么多,他不动,我可以帮他嘛,当即离开座位跑上去就是一脚。
  嗯…神助攻,郭一下子就撞上了。
  之后,“速度为零,加速度可以不为零”这个结论大家都记得很清楚。嗯…我是功臣,郭也是。